何について話しているのか？

会話のテーマ

　引きこもりだった頃の話。

　親から言われる言葉…

　「なぜ学校にいかないのか？」

　「いつ仕事をするのか？」

　「将来どうするのか？」

　そんなことを言われ続ける日々

　最終的には、だんまりとなってしまっていました。

　理由を言えど、解決にならないからです。

会話の中心のズレ

　なぜ学校に行かないのか？

　もしくは、行けないのか？を

　親子もしくは、先生と生徒で話し合った場合。

　不登校の当事者の会話のテーマは

　「学校に行くこと」ではないことが考えられます。

　人それぞれで理由はあると思いますが

　周囲との関りに負担を感じているなどコミュニケーションに悩んでいるとします。

　すると「コミュニケーションの改善」が会話のテーマになります。

　一方、親や先生はというと

　「学校に行く」＝「問題解決」と考えている場合が多いと思います。

　そうすると不登校当事者が

　「コミュニケーションの改善」について話しているとしても

　「どうやったら学校にいけるようになるか」に

　テーマがすり替わってしまったりします。

　そうなると

　不登校当事者としては

　「自分の悩みを聞いちゃくれない、学校には行きたくないのに」と

　学校に対してどんどん嫌なイメージを蓄積していきます。

　そして、「とにかく学校に行きなさい」と言う

　親に対してはどうせ理解してくれないと思い。

　悩み相談をしなくなります。

　学校にいけない理由を抱えているから学校に行かないのに

　学校に行けば解決できるというのはなんだか矛盾しています。

　両親や先生は、長期的な視点で会話をしているかもしれません。

　しかし、「いま、ここ」に悩みを抱えている当事者にとっては

　そんな遠くの話をされても問題の解決にはなりません。

　会話のテーマ

　見ている先を

　お互いに合わせる必要があると考えます。

　答えを持って会話をするのではなく

　一緒に答えを導きだす。

　それが一番大切です。

　最後まで読んでいただき、ありがとうございました

　皆さんの日常が素晴らしい何かを得られる日々でありますように。